El equipo Panteras de la UP y su proyecto Ocelote

El equipo Panteras de la Prepa UP ha presentado su más reciente proyecto de robótica, Ocelote, el cual les llevará a competir tanto en Torreón como en la competencia internacional First en New Orleans. Conversamos con José Miguel Asencio Morales y Emiliano Muñoz León, integrantes del equipo, para adentrarnos en el proceso de creación de este innovador robot. 

Ocelote, más que un proyecto, es el resultado de un arduo trabajo y dedicación por parte de Panteras. Desde las primeras etapas de diseño hasta la fase final de programación, cada paso en el proceso de creación fue guiado por la pasión y el compromiso del equipo.

La creación del robot lanza donas comenzó con la identificación de las especificaciones necesarias para el proyecto, así como la selección de los sensores y motores más adecuados. A medida que las ideas fluían, el equipo utilizaba bocetos para plasmar sus conceptos y visualizar el diseño final de Ocelote. Sin embargo, como suele ocurrir en estos procesos, el diseño inicial del robot evolucionó considerablemente a lo largo de su creación.

Una vez establecido el diseño básico, el equipo dividió el trabajo en las distintas áreas, desde la mecánica hasta la programación. Cada integrante desempeñó un papel crucial en la construcción y programación del robot, contribuyendo con sus habilidades y conocimientos para garantizar el éxito del proyecto. 

La travesía para construir a Ocelote, estuvo marcada por la colaboración y la experimentación constante. Se realizaron numerosas pruebas y ajustes para optimizar el rendimiento del robot y asegurar su funcionamiento óptimo.

A pesar de los desafíos y obstáculos, el equipo Panteras demostró una determinación inquebrantable y una pasión inigualable por alcanzar sus objetivos. El resultado final, es testimonio del arduo trabajo y el espíritu innovador del equipo.

Al finalizar la creación, el equipo experimentó satisfacción y orgullo, sabiendo que su dedicación y esfuerzo habían dado sus frutos. Ocelote entonces se convierte en una demostración del impacto positivo que la educación STEM puede tener en la vida de los estudiantes.

José Miguel y Emiliano alientan a cualquier persona interesada en la robótica a seguir adelante y disfrutar del proceso. Destacan cómo la robótica no solo es una fuente de aprendizaje técnico, sino también una oportunidad para desarrollar habilidades de resolución de problemas, trabajo en equipo y perseverancia que son fundamentales en todos los aspectos de la vida.